V Olimpiada Matemática Nacional AlevÍn
hace 11 meses

La isla de Gran Canaria ha sido la sede de esta olimpiada celebrada del 27 al 30 de junio, que ha contado con la colaboración del Cabildo de Gran Canaria.

Las pruebas matemáticas se han intercalado en un programa de actividades con visitas a distintos municipios y lugares emblemáticos para descubrir la rica cultura de las Islas.

Canarias, Aragón y Castilla y León representarán a España en la olimpiada internacional de matemáticas.

Víctor García Camarero (Castilla y León), Gaélico Gameiro Visus (Aragón) y Eduardo Moreno Díaz (Canarias), compondrán el equipo español que acuda a las Olimpiadas Internacionales de Matemáticas en la categoría alevín tras ser los ganadores de la prueba individual de la V Olimpiada Matemática Nacional Alevín celebrada en Gran Canaria.

Un total de 43 alumnos y alumnas de quinto y sexto de Primaria de toda España compitieron en la V Olimpiada Matemática Nacional Alevín convocada por la Federación Española de Sociedades de Profesorado de Matemáticas (FESPM) y organizada por la Sociedad Canaria de Profesorado de Matemáticas 'Luis Balbuena Castellano'.

El Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología acogió la entrega de premios que contó con la asistencia del presidente de la FESPM, Julio Rodríguez; la vicepresidenta de la Sociedad 'Luis Balbuena Castellano', Agar Arrocha Reyes; el director territorial de Educación en Las Palmas, Álvaro Moreno; la consejera de Educación del Cabildo de Gran Canaria, Olaia Morán; y el vicerrector de Estudiantes, Alumni y Empleabilidad de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), David Sánchez. Tras la visita al museo disfrutaron de un divertido monólogo matemático con Santiago García Cremades.

La Olimpiada de Matemáticas es una competición de resolución de problemas que persigue potenciar el razonamiento abstracto y el pensamiento lateral, así como capacidades genéricas que se adquieren con las estrategias propias del quehacer matemático. También tienen por objetivo impulsar y motivar al alumnado y ayudar a detectar tempranamente y fomentar en el alumnado su vocación hacia esta disciplina o las derivadas de la misma.

 

 

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